在如今的教育环境中，常常会听到孩子们问：“学数学有什么用啊？”这不仅是学生的疑惑，也是许多家长的心声。最近，中国科学院院士席南华在一次数学科普讲座中，生动地为我们解答了这个问题，并分享了他对数学的热爱与追求。
席南华，1963年出生于广东，是我国著名的数学家，曾获中国数学会陈省身数学奖和国家自然科学奖二等奖。他的成就令人瞩目，但他本人却始终保持谦逊，认为自己只是一个对数学充满热情的人。在讲座中，席南华提到，数学的真正价值并不在于它的“用处”，而在于它所带来的乐趣和思考的深度。
席南华的成长经历颇具启发性。虽然他高考数学成绩不理想，但他没有因此放弃，反而在后来的考研中以优异的成绩考入华东师范大学。他认为，数学研究的过程就像一段旅程，途中充满了挑战与收获。他说：“到了山顶却看不见日出或日落，这也是一种收获。”这种积极的心态不仅帮助他克服了学术上的困难，也让他在研究中不断发现新的可能性。
在席南华看来，数学不仅仅是数字和公式，更是一种思维方式和解决问题的工具。他常常通过生活中的点滴去理解数学的美，鼓励学生们以好奇心去探索数学的世界。他指出，数学的魅力在于它的逻辑性和抽象性，这种特性让人能够在思考中找到乐趣，而不仅仅是追求结果。
为了解决学生对数学“有没有用”的疑虑，席南华在讲座中提出了一个重要的观点：“对于数学，我们不要问有没有用，而应该问有没有趣！”这种看法无疑为许多学生和家长打开了一扇新的窗户，让他们意识到学习数学的意义不仅在于应试，而在于培养思维能力和解决问题的能力。
席南华不仅在科研上取得了显著的成绩，他还积极参与教育工作，希望能培养出更多热爱数学的人才。他编写了教材，并在课堂上注重激发学生的兴趣。他相信，教育的核心在于挖掘学生的潜力，让他们在快乐中学习和成长。
总之，席南华通过自己的经历和对数学的热爱，告诉我们数学的世界是无穷无尽的。学习数学不仅能提高逻辑思维能力，还能培养解决问题的能力。家长们不妨与孩子们一起探索数学的趣味，让他们在学习中找到乐趣，从而更好地理解数学的价值。返回搜狐，查看更多